Besucherlabor
Forschen • Spielen • Beobachten
Mitmachprogramm für Familien mit Kindern von 6 bis 10 Jahren
Das Besucherlabor bietet jeden Sonntag ein auf die Jahreszeit abgestimmtes Programm. Die Veranstaltungen finden überwiegend draußen statt. Wir empfehlen daher bei allen Themen dem Wetter angepasste Kleidung und Schuhwerk und im Sommer zusätzlich Mückenschutz, Sonnencreme und ein Getränk.
Die Besucherlabore sind als Gemeinschaftsaktivität für Familien konzipiert. Daher können Kindergeburtstage nicht im Rahmen unserer Besucherlabore gefeiert werden. Eine Teilnahme von Gruppen ist nur dann möglich, wenn es am gleichen Tag noch freie Plätze gibt und eine Begleitperson für jeweils zwei Kinder mit dabei ist. Das Besucherlabor ist explizit dafür gedacht, dass Eltern oder Großeltern mit den Kindern zusammen etwas machen und erleben. Daher ist es nicht möglich, dass Kinder ohne Begleitung an den Besucherlaboren teilnehmen.
Alle wichtigen Informationen finden Sie in unserer Veranstaltungsinfo.
Wann:
jeden Sonntag
Uhrzeit:
14:00 – 15:30 Uhr
Kosten:
8,00 € pro Person
Im Preis ist der Eintritt ins bioversum und ins MUSEUM Jagdschloss Kranichstein am Tag der Veranstaltung inbegriffen.
Anmeldung:
Wir empfehlen eine Anmeldung, da die Teilnehmerzahl begrenzt ist. Die reservierten Plätze werden bis 20 Minuten vor Veranstaltungsbeginn frei gehalten. Wenn noch Plätze frei sind, ist eine spontane Teilnahme möglich. Platzreservierungen sind einen Monat im Voraus möglich.
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BITTE BEACHTEN: Die Veranstaltung muss krankheitsbedingt leider entfallen // Faszination Feder – Ein neuer Blick auf die vielseitige Körperbedeckung der Vögel
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Die Federn der Vögel haben viele verschiedene Funktionen. Manche Federn ermöglichen es den Vögeln zu fliegen, andere halten sie warm oder tarnen sie. Es gibt jedoch auch Federn, die sollen auffallen. Wir nehmen Schwung, Daunen- und Schmuckfedern genauer unter die Lupe, um herauszufinden, was sie so besonders macht.
Leitung: Itziar Candeal, Biologin (M.Sc.)
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Kleines ganz groß – Faszinierende Einblicke durch Mikroskop und Binokular
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Klimawandel für Kinder – Eine experimentelle Annäherung an ein komplexes Thema
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Der Boden speichert nicht nur Wasser und Nährstoffe, die von den Pflanzen dringend benötigt werden. Er gibt auch den Wurzeln Halt und wird von diesen zusammen gehalten. Welche Auswirkungen haben trockene Sommer und Starkregen auf den Boden und die Pflanzen, die darauf wachsen? Wir experimentieren, um der Frage auf den Grund zu gehen.
Leitung: Annika Held, Biologin (M.Sc.)
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Ach du grüne Neune! Vitaminschub im Frühling mit leckeren Kräuterspeisen
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Im Frühling ist die beste Zeit, um Gerichte aus frischen Kräutern zu bereiten. Sie wachsen üppig und bringen den Körper nach dem Winter wieder in Schwung. Wir lernen die passenden Kräuter kennen, wo wir sie finden, ihre sinnlichen Qualitäten, ihre Wirkung auf die Gesundheit und wie wir sie lecker zubereiten können.
Leitung: Berenike Albert, Kräuterexpertin
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Bunt wie der Regenbogen – Experimente mit Sonne, Licht und Farben
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Warum sind Regenbogen so schön bunt? Haben eigentlich alle die gleichen Farben? Und woher kommen sie? Welche Farben gibt es in der Natur und welche nicht? Wie nutzen Tiere und Pflanzen verschiedene Farben? Lasst uns zusammen experimentieren und viel Spannendes über Farben und ihre Bedeutung herausfinden.
Leitung: Dr. Anika Glaschke, Diplom-Biologin
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Schau genau – Faszinierende Blütenpracht neu entdeckt
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Was freuen wir uns über den farbenprächtigen Anblick, wenn es am Wegesrand oder auf der Wiese blüht! Heute wollen wir uns verschiedene Blüten mal ganz genau ansehen. Ein Blick unter dem Binokular offenbart ihre ganze Schönheit. Wir sammeln, bestimmen, staunen und gestalten uns am Ende aus den Blüten eine Karte zum Mitnehmen.
Leitung: Annika Held, Biologin (M.Sc.)
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Wer wird Wiesionär? Quizführung für Familien durch die Sonderausstellung "Wiesion"
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Die Kuratorin der Sonderausstellung "Wiesion" nimmt euch mit in den Schlosspark.. Dabei hat sie leichte, lustige und knifflige Fragen für Kinder und Erwachsene mit im Gepäck, die ihr beim Erkunden der Ausstellung beantworten könnt. Mal schauen, was ihr alles entdecken könnt.
Leitung: Scarlett Umlauf, Diplom-Biologin
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Auf unserer Wiese krabbelt was?! Wir erforschen die Insektenvielfalt im Schlosspark
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Welche Insekten leben eigentlich in der Wiese und was machen sie dort? Sind sie nur zu Besuch oder leben sie dauerhaft in der Wiese. Was passiert, wenn die Wiese gemäht wird? Und warum machen wir das überhaupt? Mit Keschern und Becherlupen gehen wir auf Wiesenexpedition und sind gespannt, wer uns in der Wiese alles begegnet.
Leitung: Scarlett Umlauf, Diplom-Biologin
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Wo die wilden Bienen hausen – Bienennachwuchs in Erde, Pflanzen, Holz und Mauerritzen
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Biene ist nicht gleich Biene! Aber was sind eigentlich Wildbienen und wie leben sie? Wir erfahren etwas über ihre Lebensweise und ihre Vorlieben, damit wir sie gut beobachten und ihre Nistplätze finden können. Wir suchen Bienen auf der Wiese und zeigen, wie man ihnen zu Hause Nistmöglichkeiten anbieten kann.
Leitung: Dr. Anika Glaschke, Diplom-Biologin
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Mülldetektive – Vom Umgang mit Abfall in der Natur und bei uns
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In der Natur ist alles Teil eines großen Stoffkreislaufs. Egal ob Laubstreu, Kot oder tote Tiere, alles wird abgebaut und bildet die Grundlage für neues Leben. Aber wie ist das mit unserem Müll? Was passiert mit Verpackungen oder kaputten Sachen? Ab damit in den Müll! Wir machen uns auf die Suche nach Ideen, damit erst gar kein Müll entsteht.
Leitung: Dr. Anika Glaschke, Diplom-Biologin
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Farbenpracht auf der Wiese und am Wegesrand – Augen auf für die Farben der Natur
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Wald und Wiese sind nicht einfach nur grün. Nein, sie sind bunt und all diese Farben haben eine Aufgabe. Wir schauen uns an, welche Farben wir in Wald und Wiese finden können und stellen aus den gesammelten Farben eine Karte her. Wir sind draußen, also Sonnenhut, Sonnencreme und Zeckenschutz nicht vergessen!
Leitung: Katharina Schmidt, Biologie-Studentin
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Leben am seidenen Faden – Wie Spinnen ihre Netze bauen
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Das ist ganz schön viel Arbeit, bis so ein Spinnennetz fertig gebaut ist. Wie schaffen es die Spinnen, überhaupt einen Anfang zu machen? Und warum benutzten sie zum Bauen verschiedene Fäden? Findet es heraus und baut euch euer eigenes Spinnennetz!
Leitung: Itziar Candeal, Biologin (M.Sc.)
